猜猜他是谁外貌仿写
1. 他是某位名人或公众人物
2. 因为他的外貌特征与某位名人或公众人物非常相似，可能是通过化妆或其他方式进行了仿写
3. 这种外貌仿写可能是为了娱乐目的，例如在节目中扮演角色或进行搞笑表演，也可能是为了达到某种宣传或广告效果。
三年级写猜猜他是谁
1、他有一头短短的黑发，像小刺猬一样竖着，笑起来眼睛眯成弯弯的月牙，每天早晨进教室，他总会用书包"砰"地撞开椅子，整个教室都能听见他的大嗓门："老师早！同学们早！"
2、他是我们班的"飞毛腿"，上周运动会上，他参加50米赛跑时像踩着风火轮，把第二名甩开整整五米，领奖时他举着金牌傻笑，红领巾被风吹得飞起来，像条舞动的火龙。
3、别看他大大咧咧的，其实特别细心，我的铅笔盒卡住打不开，他掏出尺子轻轻一撬就修好了，昨天小美哭鼻子，他偷偷塞给她一颗草莓糖，糖纸上还画着歪歪扭扭的笑脸。
4、最有趣的是他的书包，侧面永远插着半包纸巾，他说这是"江湖救急三件套"：擦汗、借同学、包摔破的膝盖，现在你猜到了吗？悄悄告诉你，他姓杨，名字和"阳光"同音哦！
相关问题解答
根据三年级小朋友写《猜猜他是谁》外貌仿写的需求，我整理了4个常见问答，用轻松活泼的口语化表达，还加了小表情~ 直接拿去用吧！
1、“开头怎么写才能吸引人呀？”
——可以学学课文里的套路！“我们班有个‘小太阳’，走到哪儿都笑嘻嘻的，他/她最显眼的是……”（用比喻句开场超加分✨）
2、“怎么描写同学的外貌不重复？”
——别只写“大眼睛黑头发”！试试这些：
发型：“头发总是翘起一撮，像天线宝宝的天线📡”
特点：“一笑就露出缺了颗的门牙，说话漏风超可爱”
3、“能模仿课文《猜猜他是谁》的句子吗？”
——当然！比如仿写这句：“他的头发又黑又硬，一根根竖着，像小刺猬🦔。”
改成：“她的麻花辫总是甩来甩去，跑起来像两只跳舞的小蛇~”
4、“结尾怎么让人猜出来又不直接说名字？”
——埋个小线索！“每天午休他都会偷偷看《恐龙百科》📚”（暗示爱好）
或者：“她总爱穿那双荧光粉运动鞋，全班只有这一双哦！”（突出独特细节）
需要再补充其他问题的话，随时喊我呀！(๑•̀ㅂ•́)و✧
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评论列表（3条）
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